En la actividad de la pintura del Romanticismo, dividiremos la clase en varios grupos -de tres alumnos cada uno-. Cada grupo elaborará un mapa conceptual siguiendo un esquema preestablecido y lo expondrán ante la clase. Trabajaremos las competencias lingüísticas, digital y artística y fomentaremos el trabajo en equipo.
Temporalización: dos horas para realizar la actividad y dos horas para exponerla (diez minutos por grupo).
Criterios de Evaluación: Criterio 1. 20% de peso en la Primera Evaluación. Estándares 1, 5, 6, 7, 9 y 10. El porcentaje del peso del criterio en esta actividad: 35%.
Criterios de Evaluación: Criterio 1. 20% de peso en la Primera Evaluación. Estándares 1, 5, 6, 7, 9 y 10. El porcentaje del peso del criterio en esta actividad: 35%.
El esquema del análisis y comentario será el siguiente:
*Título de la obra.
*Autor.
*Cronología y estilo.
*Comitente (si es que lo hubo, o si por el contrario, fue hecha motu proprio por el artista)
*Tema.
*Técnica y aspectos formales: composición, color, perspectiva y volumen, luz, hieratismo o dinamismo, ethos o pathos, etc.
*Influencias.
*Función y significación.
Cuadro 1. La balsa de la Medusa. Théodore Géricault.
Cuadro 2. La libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix.
Cuadro 3. Mujeres de Árgel. Eugène Delacroix.
Cuadro 4. La barca de Dante. Eugène Delacroix.
Cuadro 5. La muerte de Sardanápalo. Eugène Delacroix.
Cuadro 6. La matanza de Quíos. Eugène Delacroix.
Cuadro 7. Caminante en un mar de nubes. Caspar David Friedrich.
Cuadro 8. Lluvia, vapor y velocidad. William Turner.
Cuadro 9. La catedral de Salisbury. John Constable.
Cuadro 10. Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808. Francisco de Goya.
Y lo podéis hacer de cualquier cuadro o grabado de Goya aunque no sea propiamente del Romanticismo.
Todas las imágenes mostradas en este actividad proceden de la Wikipedia, public domain.
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